🔍
Bottom-up vs. top-down processing | Processing the Environment | MCAT | Khan Academy - YouTube
Channel: khanacademymedicine
[1]
Нека разгледаме разликата
[3]
между обработване отгоре-надолу
и отдолу-нагоре.
[6]
Какво е обработване
отдолу-нагоре?
[14]
Обработването отдолу-нагоре
започва със стимула,
[19]
да си представим,
че гледаме нещо,
[21]
или да кажем,
че гледам банан.
[24]
Бананът стои тук
[26]
и влияе на възприятията ни.
[29]
Стимулът влияе
на възприятията ни.
[39]
Ако не знам абсолютно нищо
за нещо,
[43]
тогава стимулът или това,
което гледам,
[47]
но за което не знам нищо,
никога не съм го виждал,
[49]
нямам предварително създадени
когнитивни конструкции
[53]
за това какво гледам...
[55]
Стимулът влияе
на възприятието ми.
[59]
Например, нека си представим,
[62]
че гледам кокпита на самолет.
[65]
Не съм пилот,
така че всъщност
[67]
не съм запознат с всичко
[68]
и това изглежда доста объркващо.
[72]
Всички различни стимули...
[75]
този стимул, джаджите,
[78]
това стълбовидно изглеждащо нещо,
[80]
гледам всички различни
[83]
малки части от нещо,
което е ново и непознато за мен,
[87]
и опитвам да възприема
какво гледам.
[91]
Това е отдолу-нагоре.
[92]
Това е когато започнеш
без предварителна идея
[97]
какво гледаш
[98]
и това позволява на стимула
да повлияе
[102]
на възприятието ти за какво
гледаш.
[104]
Обработването отдолу-нагоре
е захранено от данните
[110]
и възприятието ти за какво гледаш
[112]
ръководи когнитивната ти представа
за обекта.
[117]
За разлика от това,
обработването отгоре-надолу
[125]
използва фоновото ти знание...
[127]
използва фоновото ти знание,
[133]
за да повлияе
на възприятието.
[140]
Нека разгледаме
този пример тук.
[143]
Виждаме група кръгове,
[148]
те са просто група кръгове
[149]
и в кръга има начертани
няколко прави.
[155]
Като гледаме тази група кръгове,
[159]
тези бели кръгове
с начертаните вътре прави
[162]
създаваме този кръг.
[165]
Взимаме тези прави
[167]
и ги събираме в едно,
за да създадем куб.
[169]
Въпреки че самият стимул,
[171]
който е кръгове с прави,
[173]
не чертае куб,
[175]
понеже това са тези тъмни пространства тук
[177]
и няма абсолютно нищо
в тъмните пространства,
[180]
умовете ни взимат тази информация
[183]
и използват знанието ни за кубовете
[186]
и как се очаква да изглеждат те,
[188]
за да създаде куб,
без значение
[192]
от липсата на куб в изображението.
[195]
Това е обработване
отгоре-надолу.
[196]
Използва фоновата ти информация,
[198]
фоновото ти знание,
ученето ти,
[200]
очакванията ти,
за да повлияе
[202]
на това, което възприемаме.
[204]
С други думи,
то е задвижвано от теорията.
[206]
Гледаме това и приемаме,
[208]
че се опитват да представят куб,
[210]
въпреки че няма начертан такъв,
[213]
и използваме тази теория,
[215]
за да оформим
когнитивното си разбиране
[217]
за това какво гледаме.
[221]
Възприятието ни,
поведението ни,
[223]
е повлияно от очакванията ни,
[225]
което е обработване
отгоре-надолу.
[226]
Използваме това,
което вече е в главите ни,
[229]
за да възприемем това,
което гледаме,
[232]
докато при обработване отгоре-надолу
използваме
[235]
самия стимул, за да задейства
възприятието ни.
[238]
Друг добър пример
за обработване
[240]
отгоре-надолу
ще е "Къде е Уоли?"
[242]
При "Къде е Уоли?"
имаме
[243]
умствена представа какво
опитваме да направим,
[244]
което е да намерим Уоли из тази
[247]
много претрупана картинка.
[250]
Ако използваме обработване
отдолу-нагоре,
[252]
за да разгледаме това,
просто ще виждаме
[253]
купища хора
[255]
и няма да сме задвижвани
от целта,
[258]
няма да опитваме
да направим нещо,
[261]
но с обработване отгоре-надолу
имаме цел
[263]
и можем да гледаме тук,
за да открием Уоли.
Most Recent Videos:
You can go back to the homepage right here: Homepage